戶外拓展培訓這類拓展培訓方法歷經這么多年的營銷推廣慢慢在各制造行業中營銷推廣起來。那麼體驗型拓展訓練到底能給公司產生如何的使用價值？體驗型拓展培訓與傳統式的公司內訓有什么不同？公司做戶外拓展培訓的步驟是哪些的呢？下邊大家討論一下。

傳統式學習培訓以講課式的授課主導。而拓展訓練提倡的核心理念是，學生是學習培訓的行為主體，學生的工作經驗是學習培訓的關鍵資源，學習培訓的服務提供者關鍵是給學生造就一種場景，在這個場景之中，使學生可以把以往工作中之中的工作經驗容光煥發出去，在教師的領著下，在一定方面上獲得小結、提高和融合。根據主題活動、感受的方法來做到學習培訓的目地，而不是根據基礎理論潛移默化的方式 。它是二者的壓根差別。

“拓展訓練”便是讓學生在拓展訓練公司設置的情景中，應對新的自然環境，突破自我，在生疏和不確定性中抓住機會。那樣的拓展訓練方法對現代社會的公司精英團隊，是一種很更有意義的培訓方法。
根據特殊的主題活動反映一種有目地的戶外拓展培訓事實上是一個設計創意全過程，拓展訓練計劃方案的設計方案好似一個電影導演在有效應用資源編輯一場表演，電影導演的工作能力是決策一場戲成功與失敗的重要，拓展培訓也是這般。擴展計劃方案制訂步驟能夠 歸到四步：需求分析報告—方案制訂—方案執行—實際效果評定。恰當的需求分析報告是學習培訓取得成功的第一步，目地是掌握學生的培訓目標、策劃者的期待，及其搜集公司基本信息，掌握參訓企業的情況、公司文化等難題。需求分析報告能夠 清楚培訓目標，尋找機構現況與總體目標的差別，使拓展訓練總體目標相互配合機構發展戰略。最后與學習培訓企業相互確定培訓目標。